استاد زبان ترکی استانبولی فهیمه فرج زاده

درباره مدرس

اگر میخواهید زبان ترکی را مثل زبان مادری یاد بگیرید، من در خدمت شما هستم.
با آموزش کتاب های hitit، istanbul و yedi iklim.
با توجه به نیازتون کتاب رو انتخاب میکنیم و شروع میکنیم تا باهم این زبان زیبا رو یاد بگیریم.
.
مصاحبه سامانه آموزش زبان تیکا با استاد زبان ترکی استانبولی فهیمه فرج زاده

استاد فرج زاده شما متد تدریس خودتون رو چطور توصیف میکنید؟

با توجه به اینکه در زبان ترکی استانبولی گرامر اهمیت زیادی دارد، من از کتاب های آموزش زبان استفاده میکنم. در صورتی که زبان آموز وقت کمی داشته باشد و برای یک هدف مشخص مثل کار در کشور ترکیه بخواهد ترکی استانبولی یاد بگیرد، ده جلسه آموزش زبان مکالمه محور برای زبان آموز در نظر میگیرم. در این جلسات سعی میکنم گفت و گو و مکالمات روزمره رو در قالب جملات پرکاربرد به زبان آموزان آموزش بدهم.

شما از چه منابع و کتاب های آموزش زبانی برای تدریس استفاده میکنید؟

من منابع تدریس زبان ترکی رو با توجه به هدف زبان آموز انتخاب میکنم. در صورتی که هدف زبان آموز تحصیل در ترکیه باشد و نیاز به آمادگی برای آزمون هایی همچون تومر داشته باشد، از کتاب های Hitit استفاده میکنم. در صورتی که زبان آموز آزمون زبان خاصی مد نظر نداشته باشه از کتاب های Istanbul یا Yedi Iklim استفاده میکنم، که برای متقاضیان یادگیری ترکی استانبولی عمومی مفیدتر هستند.

به نظر شما آموزشگاه زبان ایده آل چه ویژگی هایی داره؟

به نظر من تداوم و برنامه ریزی دو اصل مهم در یک آموزشگاه زبان هستند. منظور از تداوم و برنامه ریزی صرفا برگزار کردن کلاس ها نیست بلکه پیگیری کلاس ها و حضور زبان آموزها در کلاس ها هم هست. مسئولین یک آموزشگاه خوب باید هرماه چک کنند تا مشخص شود هر زبان آموز چه مدت در کلاس ها حضور پیدا کرده است و در صورت بروز وقفه، زبان آموز را به ادامه دوره یادگیری زبان تشویق کند.

به نظر شما یک استاد زبان ایده آل باید چه ویژگی هایی داشته باشه؟

یک استاد زبان ایده آل معلمی است که بتواند نیازهای زبان آموز رو برطرف کنه. در صورتی که استادی قادر به این کار نباشه، بهتره زبان آموز رو به فرد دیگه ای ارجاع بده.

به نظر شما بزرگترین اشتباه یک مدرس در تدریس زبان چی میتونه باشه؟

به نظر من بزرگترین اشتباه مدرس زبان میتوه این باشه که بدون گرفتن بازخورد از زبان آموزان، صرفا تدریس زبان رو انجام بده. استاد زبان باید فعالیت ها و تمرین های مکالمه مختلفی رو برنامه ریزی و در کلاس اجرا کنند.
به نظر شما نیتیو بودن یک استاد زبان در کیفیت تدریس چقدر میتونه تاثیر داشته باشه؟

به نظر من نیتیو بودن یک استاد خیلی تاثیرگذار نیست. خیلی از زبان آموزها به دنبال اساتید نیتیو هستند اما به نظر من هر استاد زبانی که به خوبی زبان مورد تدریس رو یادگرفته باشه صلاحیت و قابلیت تدریس رو داره.

به نظر شما کلاس زبان خصوصی و گروهی چه تفاوت ها و مزایایی نسبت به همدیگه دارند؟

به نظر من مزیت اصلی کلاس زبان خصوصی اینه که میشه روی یک زبان آموز تمرکز کرد.عیب اصلی این نوع کلاس زبان هم اینه که فرد مقابلی وجود نداره. مکالمه زبان آموز با استاد فرق داره چون استاد هم سطح زبان آموز نیست و فرآیند یادگیری به صورت همزمان رخ نمیده، اما در کلاس گروهی زبان آموز این شانس رو داره.

به نظر شما نسبت مدت زمان صحبت کردن استاد و زبان آموز در کلاس باید به هم چقدر باشه؟

استاد باید نصف مدت زمانی که زبان آموز در کلاس به تمرین مکالمه به زبان ترکی استانبولی میپردازه، صحبت کنه. به عبارت دیگه، نسبت مدت زمان حرف زدن معلم زبان به زبان آموز باید یک به دو باشه.

گروه هدف تدریس

• جوان
• میانسال

تخصص مدرس

• Proficient-C2