نوشته مجله اکوموتیو در مورد تیم تیکا

این صفحه بازنشر تاریخی یک گفت‌وگو دربارهٔ شکل اولیهٔ Tikkaa است؛ توضیحات اپلیکیشن و «کالج» در آن، معرفی خدمات امروز محسوب نمی‌شود.

در مطلب پیش رو نوشته ی مجله اکوموتیو در مورد تیم تیکا را با سر مقاله تیکا پل ارتباطی بین زبان آموز و مدرس خواهیم خواند.

آموزش زبان یکی از نیازهایی است که به دلیل ضعف مدارس و دانشگاه در برآورده کردن آن، همیشه بازار گسترده‌ای داشته است. بازاری که بستر فعالیت موسسه‌ها و معلمین خصوصی را ایجاد کرده است. تسهیل‌گری در این فضا نظیر راه‌اندازی پلتفرم‌هایی برای ارتباط مدرسین و زبان‌آموزان و همچنین ایده‌ی آموزش مجازی از رایج‌ترین اقداماتی است که استارتاپ‌ها در پی انجام آن بوده‌اند. تیکا نیز یکی ازاستارتاپ هایی است که در فضای ارائه‌ی خدمات آموزش زبان با دیگر استارتاپ ها به رقابت می‌پردازد. برای آشنایی بیشتر با این استارتاپ و مسیری که تاکنون پیموده‌ است مصاحبه داشتیم با حامد وفایی، هم بنیان‌گذار تیکا، که در ادامه تقدیم‌تان می‌کنیم.

لوگوی پیشین و در واقع کاراکتر تیکا

لوگو پلتفرم آموزش زبان آنلاین تیکا

تیکا یک پل ارتباطی بین زبان‌آموز و مدرس است. مدرسان به دلیل دسترسی به جامعه‌ی حداقلی، شیوه‌ی آموزشی خود را تکرار می‌کنند و از طرفی محتوایی که زبان‌آموز دریافت می‌کند، محتوای غنی‌ای نیست و به اساتید خوب دسترسی ندارد. همین باعث شد ما یک پل ارتباطی ایجاد کنیم تا مدرس‌ها دوره‌های خود را ضبط کرده و به سامانه‌ی تیکا بفرستند. نسخه‌ی قبلی ما شامل یک بخش به اسم “کالج” که مثل کلاس زبان است و یک بخش دیگر به اسم سرگرمی بود. بخش سرگرمی باعث می‌شود که فضا محدود به فضای مطلقا آموزشی و ارائه‌ی نکات نشود. ساختار بخش کالج هم به شکلی است که از سطح مبتدی تا پیشرفته همراه کاربر است.

مشکل آموزش زبان، مشکلی است که از دوران مدرسه همراه دانش‌آموزان است و هیچ وقت راه‌حلی برای آن ارائه نشده است. با توجه به مطالعات علی در نوروساینس و سابقه‌ی تدریس زبان، به این نتیجه رسیدیم که می‌توانیم راه‌حلی ارائه دهیم. ابتدا به سراغ یافتن اپلیکیشن‌های موجود در بازار و شیوه‌ی عملکرد آموزشگاه‌ها رفتیم و در خرداد سال 96 به MVP رسیدیم. برای فضای کار هم از شتاب دهنده طرفه‌نگار کمک گرفتیم و مشاوره‌هایی که از آن‌ها گرفتیم بسیار کمک کننده بود. طرفه‌نگار یک هلدینگ بزرگ است که محصول اصلی آن نرم‌افزار حسابداری هلو است که یک واحد به نام واحد نوآوری و کارآفرینی طرفه‌نگار راه انداخته که توسط آن سرمایه‌گذاری روی تیم‌ها را بر عهده می‌گیرد و بعد از مدتی تیم‌ها را به کارایا و یا مجموعه‌های دیگر معرفی می‌کند.

"تیکا" یک اپلیکیشن آموزش زبان انگلیسی است که با بهره گیری از جدیدترین متد های آموزشی روز دنیا و ارائه آن در محیطی جذاب و پویا به شما کمک میکنه تا زبان انگلیسی را راحت تر و بهتر یاد بگیرید. 
متن کامل این مقاله را می توانید در  اکوموتیو مطالعه کنید.

نکته قابل توجه: در حال حاضر اپلیکیشن تیکا در دسترس برای استفاده نیست و این مقاله مربوط به زمان کاربری این اپلیکیشن می باشد.

راهنمای خواندن این گزارش تاریخی

هنگام مطالعهٔ مصاحبه‌های قدیمی استارتاپی، باید میان مسئلهٔ اولیه، راه‌حل آزمایشی و محصولی که بعداً شکل می‌گیرد تفاوت بگذاریم. یک تیم ممکن است در ابتدای مسیر چند روش را امتحان کند و با دریافت بازخورد، بخشی از آن‌ها را تغییر دهد. بنابراین اشارهٔ این متن به دوره‌های ضبط‌شده یا سرگرمی، به‌تنهایی به معنی در دسترس بودن همان قابلیت‌ها در زمان خواندن شما نیست.

ارزش این گفت‌وگو بیشتر در روشن کردن پرسش آغازین تیم است: چگونه می‌توان دسترسی زبان‌آموز به مدرس و محتوای آموزشی را آسان‌تر کرد؟ در متن بالا، پاسخ آن دوره از زبان مصاحبه‌شونده نقل شده است. بخش حاضر توضیح تحریریه برای کمک به خواندن گزارش است و ادامهٔ نقل‌قول یا مصاحبهٔ تازه نیست.

MVP در متن مصاحبه به چه معناست؟

MVP یا حداقل محصول پذیرفتنی، نسخه‌ای محدود برای آزمودن یک ایده و دریافت بازخورد است. نام بردن از آن در یک روایت تاریخی، نشان‌دهندهٔ مرحله‌ای از توسعه است؛ نباید آن را معادل محصول کامل، اثبات علمی اثربخشی آموزش یا تضمین نتیجه برای همهٔ کاربران دانست. برای ارزیابی یک خدمت آموزشی، تجربهٔ واقعی کلاس و تناسب آن با نیاز فرد اهمیت دارد.

برای انتخاب کلاس امروز چه چیزهایی را بررسی کنیم؟

اگر با هدف پیدا کردن کلاس به این صفحه رسیده‌اید، ابتدا زبان، سطح و هدف خود را مشخص کنید. سپس در فهرست مدرس‌های Tikkaa، توضیحات مدرس، روش تدریس، زمان‌های قابل رزرو و شرایط درج‌شده را بررسی کنید. پرسیدن دربارهٔ منبع، تمرین بیرون کلاس و شیوهٔ بازخورد کمک می‌کند انتخاب روشن‌تری داشته باشید.

قبل از شروع، یک نمونهٔ کوچک از توانایی فعلی‌تان ثبت کنید؛ مثلاً یک معرفی کوتاه یا متن چندخطی. با کمک راهنمای برنامه‌ریزی یادگیری هدف قابل سنجش تعیین کنید و برای پیگیری مسیر، راهنمای حفظ پیشرفت

را بخوانید. این پیشنهادها عمومی‌اند و به معنی تأیید همهٔ ادعاهای تاریخی مصاحبه نیستند.